Prof. ed. timpurie Maricica STROIA: Importanța fundamentală a activității de colorat în grădiniță Coloratul – mai mult decât joacă. Prima formă de comunicare, echilibru interior și educație a sensibilității
Deși uneori este privită ca o activitate secundară, coloratul are o valoare educativă și formativă majoră pentru copiii de vârstă preșcolară. Studiile de specialitate arată că exercițiile grafice simple, precum coloratul, reprezintă baza dezvoltării ulterioare a scrisului și a cititului.
Beneficiile coloratului pentru copil
Coloratul nu înseamnă doar umplerea unor contururi, ci activează simultan gândirea, emoția și motricitatea copilului:
– Dezvoltarea motricității fine – mișcările precise pregătesc mâna pentru scris.
– Coordonarea mână–ochi – copilul învață să urmărească, să respecte spațiu și formă.
– Răbdare și concentrare – antrenează perseverența și finalizarea unei sarcini.
– Creativitate și estetică – explorarea culorilor stimulează imaginația și gustul vizual.
– Sprijin emoțional – coloratul are efect calmant, permite exprimarea interioară.
Repere importante pentru o activitate corectă
– Poziția corectă a corpului: copilul să stea cu spatele drept, picioarele sprijinite pe podea, iar coatele relaxate pe masă.
– Susținerea corectă a creionului: se recomandă priza tripodică (creionul ținut între degetul mare și arătător, sprijinit pe degetul mijlociu).
– Presiunea exercitată: copilul trebuie să apese moderat pe creion, pentru a evita oboseala și rigiditatea mâinii.
– Suportul din partea adultului: oferim încurajări, nu facem corecturi în locul copilului; îl ghidăm prin modele simple și îi lăudăm progresul.
– Alegerea materialelor potrivite: creioane ergonomice, coli cu contururi clare și dimensiuni adaptate vârstei.
Extensii educaționale și recomandări practice
– Dezvoltarea limbajului: activitățile de colorat pot fi integrate cu povestirea, denumirea obiectelor și exprimarea emoțiilor („Cum se simte personajul?”), sprijinind vocabularul activ.
– Interdisciplinaritate: coloratul poate însoți teme de știință (anotimpuri, mediul înconjurător), educație morală sau matematică (forme, simetrie, seriere).
– Adaptări pentru copii cu CES: se pot folosi contururi mai groase, foi cu contrast puternic, creioane cu greutate mărită sau stabilizatoare. Pentru copiii cu TSA, coloratul poate deveni rutină predictibilă, utilă pentru reglare emoțională.
– Alternarea liber–dirijat: se recomandă combinarea coloratului liber (creativ) cu cel ghidat (forme simple), pentru a stimula atât autonomia, cât și autodisciplina.
– Evaluare prin observație: nu se urmărește „perfecțiunea”, ci progresul în rezistență la sarcină, inițiativă și expresivitate.
Concluzie
Activitatea de colorat transcende ideea de simplu joc: ea antrenează mintea, emoția și creativitatea copilului, susținând formarea unor mecanisme esențiale pentru reușita școlară și pentru echilibrul interior. Sprijinul atent al părinților și al educatorilor — prin ghidare blândă, materiale potrivite și respect pentru ritmul copilului — transformă fiecare pagină colorată într-un pas autentic spre autonomie, expresivitate și încredere în sine.
Recomandare pentru părinți și educatori
Oferiți copilului libertatea de a explora culorile, fără a corecta excesiv. Întrebați-l cum se simte, ce își imaginează — astfel, coloratul devine un dialog afectiv, nu doar o sarcină grafică.
Bibliografie
– Case-Smith, J. & O’Brien, J. (2019). Occupational Therapy for Children and Adolescents. Elsevier.
– Kolb, D. (2020). The role of fine motor skills in early literacy development. Early Childhood Education Journal.
– UNESCO (2021). Learning through play: strengthening learning through aesthetic and creative activities.
– American Academy of Pediatrics (2022). The therapeutic role of art activities in early childhood.
– European Early Childhood Education Research Association (2023). Creativity, inclusion and emotional development in preschool education.
Prof. ed. timpurie Maricica STROIA
Grădinița „Căsuța Piticilor”
Șc. Gimnazială „M. Armencea”, Adjud, Vrancea
by 
Array
A trecut ceva timp, de la atacul informatic direct, de foarte rea-credinţă, prin care revista universală de creaţie şi atitudine culturală ARMONII CULTURALE (www.armoniiculturale.ro, înfiinţată la Adjud în februarie 2011), a fost desfiinţată aproape în totalitate. Dispariţia din spectrul online a acestei reviste, devenită în scurt timp valoroasă, prin numele care şi-au adus contribuţia la construirea acesteia, a constituit un real motiv de regret pentru cei peste 900 de colaboratori, de pe cinci continente. În perioada activităţii sale online, revista Armonii Culturale s-a constituit într-un pol pozitiv de atragere a scriitorilor valoroşi, atât din ţară, cât şi din diaspora..